L'orthodontie interceptive (orthopédie dentofaciale de phase 1) (Module 2 de 5)

L'orthodontie interceptive (orthopédie dentofaciale de phase 1) (Module 2 de 5)

MODULE 2 de 5 du programme d'orthodontie et orthopédie dentofaciale (2022-2023)

Cette formation a déjà débuté. Si vous voulez vous y joindre ou en savoir davantage, SVP nous contacter.

Objectifs éducationnels

Le dentiste a la responsabilité de diagnostiquer toute anomalie squelettique, fonctionnelle et dentaire et ce, dès son apparition. Le traitement précoce de ces troubles réduit l’ampleur des problèmes de croissance et peut parfois les enrayer complètement. Ce programme ne fait pas du généraliste un spécialiste en orthodontie mais lui permet de prendre une part active dans plusieurs traitements orthodontiques. L’orthodontie évolue constamment, plusieurs philosophies s’offrent comme options de traitement; l’interception, l’orthopédie dentofaciale, les traitements par appareils amovibles ou fixes, par aligneurs, ou encore par techniques hybrides… comment s’y retrouver et trouver sa niche? Quelle option choisir et dans quelle situation ?

Ce nouveau programme d’orthodontie pour dentistes et leur personnel auxiliaire en cinq (5) modules inclut maintenant toutes les thérapies, incluant non seulement les traitements par appareillages amovibles et fixes, mais également les plus récents systèmes d’aligneurs transparents. Le premier module, obligatoire afin d’accéder aux volets thérapeutiques, est un prérequis puisque peu importe votre parcours, certaines notions s’avèrent primordiales dont le dossier orthodontique qui est d’une importance capitale ! Une collecte de données extensive, un diagnostic précis, et une planification de traitement juste sont des préalables absolus au succès et à la tranquillité d’esprit en plus d’être une obligation déontologique.

Les autres modules peuvent par la suite être suivis selon votre préférence parmi ceux menant à une pratique axée sur l’orthopédie interceptive, les traitements par appareils fixes, ceux par aligneurs ou encore par l’ensemble de ces techniques.

Par la suite, du mentorat en ligne sur demande, des cercles d’études, et une série de cours de perfectionnement vous sont offerts pour ceux et celles qui désirent continuer à développer leurs compétences.

TÉMOIGNAGE du Dre Marie-Michèle Moreau
« Le programme d’orthodontie de l’IDI a vraiment changé ma pratique. II a grandement contribué à améliorer mes connaissances et compétences dans le développement fonctionnel et dentaire chez les enfants, là où j’avais une lacune importante. J’ai maintenant l’impression d’offrir un meilleur service à mes patients et définitivement un dépistage plus précoce. Mon seul regret est de ne pas avoir suivi cette formation plus tôt dans ma carrière. L’orthodontie fait maintenant partie de ma pratique à toutes les semaines et ce n’est qu’un début !! »

Contenu

Ce module de 9 jours réparti sur trois fins de semaine, vous permettra de maîtriser les fondements et les rudiments de l’orthodontie interceptive. Vos patients et leurs parents vous en seront plus que reconnaissants.
Pour citer Edward H. Angle (1911) surnommé le père de l’orthodontie américaine : “Le rôle de ‘l’orthodontiste’ est d’assister intelligemment la nature dans son processus de développement squelettique, et ce faisant, de permettre le développement normal de l’os et de la dentition.” Maintenant qui d’autre que le dentiste généraliste, étant donné sa position privilégiée en côtoyant les enfants en jeune âge, est mieux placé pour dépister les anomalies dès leur apparition et ensuite les orienter vers le traitement judicieux au moment le plus opportun. C’est ici que prend forme le concept d’orthodontie interceptive qui consiste à dépister et corriger les interférences et verrouillages afin de permettre un développement optimal de l’occlusion.
L’interception, c’est le coeur et l’âme de l’IDI. La littérature affirme que 80% des décalages de Classe II sont reliés à une rétrusion mandibulaire causée par des blocages et que ces classes II gagneraient à être traitées durant la croissance (Réf.: James A. McNamara Jr.). D’autres avancent que le chevauchement pourrait être réglé dans 85% des cas si l’on traitait en dentition mixte tardive (Réf.: Anthony Gianelli). Le dentiste généraliste se doit donc d’avoir un oeil aguerri pour le dépistage des malocclusions en développement chez l’enfant et ce à tous les stades de sa dentition.
N.B. Les participants sont encouragés à présenter et débuter des cas durant le programme et sont soutenus tout au long de la formation grâce à notre service de mentorat en ligne IDI.
   • Les philosophies : l’orthopédie dentofaciale vs l’orthodontie conventionnelle
   • Traiter en une ou deux phases ?
   • L’importance de clarifier les attentes des patients
   • Savoir identifier les interférences/blocages et les éliminer
   • Gestion des trois dimensions : transverse, verticale et antéropostérieure
   • Les différents appareils utilisés en interception (amovibles, fixes et hybrides)
   • Orthopédie dentofaciale fonctionnelle: quoi traiter, quand traiter ?
   • Les mécanismes d’action des appareils fonctionnels
   • Les différents appareils disponibles : activations et ajustements
   • Techniques d’avancement mandibulaire pré-dentition permanente
   • Comment assurer la stabilité des corrections
   • Les appareils myofonctionnels : Occlus-o-Guide©, Myobrace©, OrthoPlus©, FaceFormer
   • Les exercices myofonctionnels
   • Atelier pratique sur les ajustements des appareils et accessoires
   • Les bagues, les boîtiers et les fils en phase 1
   • Histophysiologie du mouvement et principes biomécaniques
   • Les différents arcs d’utilité et le D-Gainer
   • Les barres transpalatines
   • La rétention, les mainteneurs d’espace
   • La transition de phase 1 à phase 2 lorsque nécessaire
   • Atelier pratique d’ajustement des appareils amovibles
   • Atelier pratique sur la pose des boîtiers en phase 1*
   • Atelier pratique sur les arcs d’utilité et le D-Gainer*
   • Atelier pratique sur les barres transpalatines
Le tout appuyé par plusieurs études de cas cliniques en groupe et en équipe et par la revue de différents cas patients traités avec différentes techniques.

Pour le contenu des autres modules, cliquez sur les liens suivants :

Module 1 : Le dossier complet, diagnostic et plan de traitement en orthodontie (prérequis aux modules suivants)
https://www.idi.org/359-formation-le-dossier-complet-diagnostic-et-plan-de-traitement-en-orthodontie-module-1-de-5-.html

Module 3 : L'orthodontie avec aligneurs et fixe
https://www.idi.org/361-formation-l-orthodontie-avec-aligneurs-et-fixe-module-3-de-5-.html

Module 4 : Mécanique orthodontique avancée en fixe
https://www.idi.org/362-formation-mecanique-orthodontique-avancee-en-fixe-module-4-de-5-.html

Module 5 : Planification optimale de vos cas en aligneurs
https://www.idi.org/363-formation-planification-optimale-de-vos-cas-en-aligneurs-module-5-de-5-.html

À qui s'adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux dentistes qui se sentent interpellés par l’importance de mieux diagnostiquer et traiter les malocclusions chez leurs patients. C’est le programme de choix pour tous ceux et celles qui désirent intégrer avec succès et confiance des services d’orthodontie dans leur pratique, que ce soit en orthopédie, en orthodontie en fixe ou en aligneurs.

N.B. Et puisque l’orthodontie, peu importe la technique utilisée, est un travail d’équipe, la formation s’adresse à la fois aux dentistes et aux membres inscrits de leur personnel auxiliaire qui peuvent les accompagner tout au long de la formation, ceci faisant d’eux des collaborateurs précieux.

TÉMOIGNAGE du Dre Marie-Pier Cloutier
« Le cours d’Orthodontie et orthopédie dentofaciale de l’IDI est sans doute celui qui a le plus changé ma pratique. D’abord, il me paraissait essentiel d’offrir un service d’orthodontie dans une pratique générale et familiale. Aujourd’hui, je réalise qu’il me permet notamment de rendre l’un des plus beaux services qui soit aux enfants; normaliser leur croissance et leur fonction pour leur offrir le meilleur développement possible, ce qui est pour moi très gratifiant. La dynamique apportée par le développement d’un département d’orthodontie est aussi profitable à toute l’équipe. Et que dire de l’accueil remarquable des gens de l’IDI ainsi que de leur support constant! Je recommande évidemment cette formation à tous les dentistes qui désirent élargir leurs compétences et leur gamme de services, ils ne le regretteront pas! »

Dates

Session 1 : 18-19-20 novembre 2022 
Session 2 : 16-17-18 décembre 2022
Session 3 : 27-28-29 janvier 2023

Pour les dates des autres modules, cliquez sur les liens suivants :

Module 1 : Le dossier complet, diagnostic et plan de traitement en orthodontie (prérequis aux modules suivants)
https://www.idi.org/359-formation-le-dossier-complet-diagnostic-et-plan-de-traitement-en-orthodontie-module-1-de-5-.html

Module 3 : L'orthodontie avec aligneurs et fixe
https://www.idi.org/361-formation-l-orthodontie-avec-aligneurs-et-fixe-module-3-de-5-.html

Module 4 : Mécanique orthodontique avancée en fixe
https://www.idi.org/362-formation-mecanique-orthodontique-avancee-en-fixe-module-4-de-5-.html

Module 5 : Planification optimale de vos cas en aligneurs
https://www.idi.org/363-formation-planification-optimale-de-vos-cas-en-aligneurs-module-5-de-5-.html

Lieu

Institut dentaire international (IDI) au Quartier DIX30
6000, boul. de Rome, suite 210, Brossard (QC) J4Y 0B6 (stationnement intérieur gratuit)

Pour votre hébergement, notre voisin immédiat : Hôtel Alt Quartier DIX30
6500, boul. de Rome, Brossard (QC) J4Y 0B6 • www.germainhotels.com/fr/hotel-alt/quartier-dix30

Unités FC / Heures FC

Dentiste : 81 Unités FC (théorie : 45 heures / pratique : 18 heures)
Hygiéniste : 63 Unités FC (théorie : 45 heures / pratique : 18 heures)

Pour tous les dentistes membres de l’ODQ, la politique de formation continue prévoit que chaque heure de formation théorique procure 1 unité FC, et que chaque heure de formation pratique « hands-on » procure 2 unités FC. Pour les hygiénistes dentaires membres de l’OHDQ, la politique de formation continue fonctionne en heures d’activité de formation, que ce soit théorique ou pratique.

ADA CERP logoL’Institut dentaire international (IDI) est un fournisseur reconnu ADA CERP. ADA CERP est un service de l’Association dentaire américaine (ADA) afin d’aider les professionnels de la santé dentaire à reconnaître les fournisseurs d’éducation continue dentaire de qualité. ADA CERP n’a pas la responsabilité d’endosser les cours et les instructeurs, et ne suppose pas l’acceptation des heures-crédits par votre Ordre dentaire.

Horaire

De 8 h 30 à 16 h 30 – Cours et ateliers pratiques (dîners libres)

Coûts

Dentiste : 8 995$
Personnel auxiliaire : 3 995$

Contactez-nous ou consultez notre site d’inscription en ligne pour connaître nos diverses modalités de paiement et/ou mensualités.
*Plus taxes applicables. Un dépôt par carte de crédit est exigible à titre de confirmation, le solde étant requis au plus tard 14 jours avant le début de la formation (sauf si vous vous inscrivez dans les 30 jours précédents le début de la première journée de la formation). Le contenu du programme peut être modifié sans préavis. Un remboursement ou une note de crédit sera possible si une annulation écrite parvient à nos bureaux 21 jours avant le début de la formation. Notez toutefois que des frais administratifs de 10 % du prix original non escompté de la formation seront retenus (et les rabais de quantité et/ou gratuité associés seront réajustés), non remboursable, mais transférable sur une nouvelle transaction dans le programme en cours sur une ou plusieurs formations/services de consultation. Advenant une somme résiduelle, prévoir sa perte si non utilisée. Les places étant limitées, aucun remboursement ni note de crédit ne seront accordés sur une annulation formulée moins de 21 jours avant le début de la formation.

** NOUVELLE POLITIQUE POUR NOS DIPLÔMÉS D’ORTHODONTIE : il est possible de reprendre un module de votre choix déjà complété dans le passé à 50 % de rabais.

Vidéo

Conférenciers

  •  Marie-Claude Chaput

    Marie-Claude Chaput

    B. SC., DMD

    Graduée en 1990 de l’Université de Montréal en microbiologie, elle poursuit son doctorat en médecine dentaire à l’Université Laval qu’elle obtiendra en 1994. Diplômée en Orthodontie et Orthopédie dentofaciale de IDI en 1999, elle intègre rapidement l’orthodontie dans sa pratique privée. Collaboratrice depuis 20 ans en enseignement clinique et conférencière à IDI, elle est la première utilisatrice des aligneurs Spark™ au Canada en mars 2019 et maintenant une des instructrices certifiées à IDI. Elle partagera avec enthousiasme ses années d’expérience pratique.

    Divulgation aux participants : Il n’existe aucune relation financière pertinente entre cet(ces) enseignant(s) de cette activité de formation continue susceptible de créer des conflits d’intérêts.

  •  Claire Gaulin

    Claire Gaulin

    HD

    Diplômée du Cégep de Trois-Rivières en 1986, graduée de l’Institut Dentaire International, puis de l’International Association for Orthodontics, et certifiée de l’Université de Trois-Rivières en psychologie et en neurolinguistique. Elle enseigne depuis plusieurs années des techniques de fabrication d’appareils orthodontiques. Elle allie sa passion de l’orthodontie et de la communication afin de partager ses connaissances et son expérience de plus de 30 ans. Sa passion et son enthousiasme pour l’orthodontie se transmettent jusqu’à vos bureaux puisqu’elle est consultante en orthodontie depuis plusieurs années pour vous aider à organiser, optimiser et rentabiliser vos départements d’orthodontie.

    Divulgation aux participants : Il n’existe aucune relation financière pertinente entre cet(ces) enseignant(s) de cette activité de formation continue susceptible de créer des conflits d’intérêts.

  •  Denis Massé

    Denis Massé

    Diplômé du Collège Édouard-Montpetit en 1980, il continue sa formation avec le certificat en hygiène dentaire à l’Université de Montréal puis l’International Association for Orthodontics, l’Institut dentaire international, l’Académie St-Pierre et le Las Vegas Institute. Clinicien d’expérience et conférencier passionné, il agit maintenant à titre de directeur de programmes à IDI.

    Divulgation aux participants : Il n’existe aucune relation financière pertinente entre cet(ces) enseignant(s) de cette activité de formation continue susceptible de créer des conflits d’intérêts.

  • Dr Michel Champagne

    Dr Michel Champagne

    DMD, MAGD, IBO, IAO Master Instructor

    Diplômé de la Faculté de médecine dentaire de l’Université de Montréal en 1974, il établit ensuite sa pratique à Drummondville dans une clinique de groupe. Il s’intéresse tôt à l’orthodontie et devient Senior Instructor de l’Association Internationale d’Orthodontie (IAO) en 1985, puis Diplomate de l’International Board of Orthodontics (IBO) en 1990. Il obtient son Master de l’Academy of General Dentistry en 1998. Il est présentement éditeur du International Journal of Orthodontics.

    Divulgation aux participants : Il n’existe aucune relation financière pertinente entre cet(ces) enseignant(s) de cette activité de formation continue susceptible de créer des conflits d’intérêts.

Cette formation a déjà débuté. Si vous voulez vous y joindre ou en savoir davantage, SVP nous contacter.
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